Refleksi PPL H1 SMK 4 Negeri Semarang

 Refleksi Pembelajaran PPL H1 SMK 4 Negeri Semarang



Refleksi pada pengajaran dan observasi PPL PPG dalam kegiatan pembelajaran di SMK Negeri 4 Semarang :
  • Kegiatan pembelajaran menggunakan media pembelajaran Blog sebagai tempat untuk menulis Descriptive text oleh siswa Kelas X DIPB 2 dan X DIPB 3.
  • Guru belum memberikan kegiatan pembukaan apersepsi dan asesmen diagnostik dalam awal kegiatan pembelajaran untuk memetakan kesiapan belajar dan kemampuan belajar siswa.
  • Dengan adanya asesmen diagnostik, guru dapat mengetahui siswa telah memahami materi descriptive text sehingga guru dapat merancang kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran diskusi seperti Problem-based Learning dan Project-based Learning.
  • Setelah melakukan kegiatan diagnostik, guru perlu mengelompokkan siswa dan memberikan kegiatan games agar menarik belajar siswa sehingga siswa bersemangat dalam belajar.
  • Dengan adanya diskusi, siswa dapat belajar bekerja sama dengan temannya dan mereka dapat saling bertukar ide/pendapat tentang materi yang akan dipelajarinya.
  • Misalkan yang dipelajari adalah Descriptive Text tentang Historical Place.
  • Guru akan menyiapkan video tentang Historical Place, dan memberikan pertanyaan yang dapat dituangkan dalam LKPD, kemudian siswa berkelompok untuk menjawab pertanyaan tersebut berdasarkan video yang telah dilihat oleh siswa.
  • Mungkin akan lebih menarik jika siswa diberikan suatu kondisi/situasi permasalahan yang sesuai dengan jurusannya, misalnya di Teknik Bangunan diberikan cerita permasalahan : Ayah Andi sedang bertamasya ke Jogja. Beliau sangat menyukai bangunan berarstitektur modern dan kuno di Jogja seperti Keraton Jogja dan Hotel Bintang 5 di Jogja.
  • Permasalahannya : Tolong bantu Ayah Andi untuk mendeskripsikan Keratn Jogja (kelompok 1)
  • kelompok 2 permasalahannya berbeda lagi.
  • dan seterusnya. Pembelajaran tersebut akan menarik dan dalam 4 jam pelajaran akan menjadi pembelajaran yang menyenangkan untuk siswa.
  • Hanya saja tadi kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga siswa mempelajari cara penggunaan blog dan masih bingung memahami materi descriptive tex, sehingga guru membimbing mereka agar mereka dapat memahami materi tersebut secara perlahan-lahan agar pembelajaran tersebut bermakna bagi mereka.
  • Semoga ke depannya kita dapat belajar bersama untuk menerapkan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi dan memantapkan kurikulum merdeka dengan baik.


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

The Characteristics of a Descriptive Text

Image
Descriptive text has 4 specific characteristics, which are : It uses simple present tense Descriptive text uses simple present tense to describe a fact or truth that exists in a thing or person. It uses many adjectives Adjectives are used to describe the qualities of an object, person, or animal in a descriptive text. Some common -ed adjectives are normally used only after a link verb. Some of the adjectives are annoyed, finished, bored, pleased, thrilled. The sentence pattern will have to be active.  Examples : The police seems to be annoyed. Contains Relating Verbs Relating verbs are types of verbs that act as connectors between the subject and the descriptive words, such as be, have, seem. Descriptive texts often use relating verbs to connect the subject with its description. Descriptive text only has one focus, which is to describe one object. It describes something in a specific way. It explains the characteristics and the use of something. If it describes a person, it describes t
Read more

Descriptive Text

Image
 Descriptive Text  Descriptive text is a type of text that aims to describe a person, object, place, or event in detail.  The purpose of descriptive text is to provide a clear and vivid picture of the subject being described so that the reader can visualize it and gain a better understanding of its characteristics, features, and qualities. There are 3 topics of descriptive texts: Describing a Person :  My Hero, My Kind Brother, Jung-Kook, Lisa Black Pink. Describing a Thing : iPhone 13 Pro Max, My Powerful Laptop, Sketchbook, Epson Printer L310 Describing a Place : Borobudur Temple, Eiffel Tower, Sam Poo Khong. Descriptive text has two structures, namely identification (introduction) and description (elaboration). Here are the explanations: Identification (introduction) Identification contains an introduction or explanation of the object that will be described. This section is located in the first paragraph. The object can be a person, object, place, or event. Description (elaboration)
Read more

Responsible Decision Making

Image
  Responsible Decision Making Mantz dkk., (2016) menjelaskan bahwa social emotional competence memiliki empat aspek yaitu, responsible decision making, relationship skill, self management, dan social awareness. Responsible Decision Making adalah kemampuan menentukan keputusan dan pemecahan masalah yang tepat sesuai moral. Sehinga berpikir rasional sebelum mengambil keputusan dengan tetap mempertimbangkan konsekuensi dari setiap keputusan. Responsible Decision Making berarti memilih untuk melakukan apa yang benar bahkan ketika itu tidak mudah. Dalam responsible decision-making, hal tersebut memerlukan kecerdasan moral untuk menilai baik dan buruknya sesuatu dengan menerapkan prinsip-prinsip etika, tujuan pribadi, dan konsekuensi dari suatu tindakan. Pentingnya mempelajari Responsible Decision Making adalah dapat menjadikan bekal bagi kita untuk menjadi leadership atau pemimpin. Keterampilan yang terkait dengan Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab: ·        Identifika
Read more